§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта)

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: daninaksenija
Стр. 64

Модель обучения как «развертывающейся истории»

1.Выявление значения темы:

·        Что самое важное в теме?

·        Чем она значима для детей?

·        Что в ней обладает эмоциональной привлекательностью?

2.Поиск бинарных оппозиций:

·        Какие бинарные оппозиции лучше всего выражают значение темы?

3.Перевод содержания в форму рассказа развертывающейся перед детьми истории:

·        Какое содержание наиболее ярко, драматично воплощает бинарные оппозиции, дает подход к материалу темы ?

·        Какое содержание лучше всего развертывает материал темы в цепь событий, сюжет?

4. Заключение:

·        Каким путем разрешить конфликт, заложенный в бинарных оппозициях?

·        К какой степени опосредствованного выражения этих оппозиций стоит стремиться?

5. Оценка:

·        Как судить о том, что тема понята, ее значимость прочувствована детьми, содержание усвоено?

из 167
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь