Если в образовательном учреждении работают несколько психологов, они могут выполнять по отношению к деятельности друг друга супервизорские функции. Это гораздо удобнее делать, имея

в помещений для тренингов и консультаций завуалированное окно со стеклом Гезелла (для наблюдения за клиентом или психологом без ощущения им присутствия третьего лица).

В рабочем кабинете практического психолога должны содержаться следующие блоки: (концепция кабинета практического психолога):

·        документация, планирующая его деятельность;

·        документация, отражающая итоги психодиагностических исследований;

·        программное, аппаратурное и инструментальное обеспечение коррекционно-развивающей работы психолога;

·        программное и инструментальное обеспечение релаксационных, тонизирующих и других тренингов;

·        компьютерные базы данных о методах психологической диагностики, коррекций, профилактики и консультирования;

·        компьютерные базы данных о клиентах и их проблемах;

·        компьютерные базы данных о психологических центрах Российской Федерации;

·        Интернет-обеспечение;

·        библиотека, картотека, видеотека.

Основной принцип оформления кабинета психолога — его функциональность, поэтому здесь должны быть представлены все рабочие зоны специалиста. Так, для дошкольных учреждений можно выделить три основные рабочие зоны кабинета [1].

Первая профессиональная зона — пространство взаимодействия с детьми. Оно обеспечивается средствами для предметно-дидактической, изобразительной, конструкт и в но-моделирую щей, двита-тельно-координационной, двигательно-релаксационной и имитационно-игровой деятельности. В перечень оборудования включены: