§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: eanurullina
Стр. 423

3 — совершенно ве'рно

2 — верно

1 — пожалуй, так

0 — согласен с обоими утверждениями

Мое будущее кажется мне:

медленным
3-2-1-0-1-2-3
быстрым
пустым
3-2-1-0-1-2-3
насыщенным
плавным
3-2-1-0-1-2-3
скачкообразным
приятным -
3-2-1-0-1-2-3
неприятным
непрерывным
3-2-1-0-1-2-3
прерывистым
сжатым
3-2-1-0-1-2-3
растянутым
однообразным
3-2-1-0-1-2-3
разнообразным
организованным
3-2-1-0-1-2-3
неорганизованным
цельным
3-2-1-0-1-2-3
раздробленным
беспредельным
3_2-1-О-1.-2-3
ограниченным

Обработка результатов

Анализ проводится по следующим факторам.

Фактор континуальности — дискретности времени

Дискретное время — скачкообразное, прерывистое, раздробленное, 'разнообразное.

Континуальное время — плавное, непрерывное, цельное, с тенденцией к однообразию.

Фактор напряженности — ненапряженности времени

Напряженное время — сжатое, насыщенное, организованное, достаточно быстрое.

Ненапряженное время — растянутое, пустое, неорганизованное, медленное.

ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННО-ОБУЧАЮЩЕГО ТРЕНИНГА

Цель программы — формирование адаптивных копинг-стратсгий, способствующих позитивному принятию себя подростками и позволяющих эффективно преодолевать критические ситуации существования.

Задачи программы

из 479
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь