§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 97 3. МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙТомский опросник ригидности (ТОР) ( Г. В. Залевский)Применяется для оценки психической ригидности. Инструкция. Испытуемый дает ответы по четырехбалльной системе: «да», «скорее да», «скорее нет», «нет». 1. Я легко осваиваюсь в новых условиях (привыкаю к новым условиям). 2. Я радуюсь возможности попутешествовать, увидеть новые места и т. п. 3. С детства я предпочитаю есть только определенную пищу, иметь вещи определенного цвета и стараюсь не изменять своему вкусу. 4. Остается ли у вас надолго чувство обиды, досады и т. п.? 5. Если факты против моего первоначального предположения о чем-то или о ком-то, то я легко отказываюсь от него и выдвигаю новое предложение. 6. Я переживаю, если приходится менять свои планы на полпути. 7. В детстве и/или юности мне было трудно отказаться от привычек, даже если они мне были не по душе. 8. Бывает, что вы меняете круг своих знакомых и друзей? 9. Я обычно легко меняю свой привычный темп и ритм работы и жизни. 10. Я переживаю, если приходится изменять своему вкусу. 11. В детстве и/или юности я обычно легко менял однажды принятое решение. 12. Я предпочитаю проводить отпуск, каникулы и т. п. в привычной обстановке. 13. Я переживаю, что никак не могу избавиться от привычки считать совершенно ненужные мне предметы (ступеньки, окна, фонари и т. п.). 14. В школьные годы я обычно легко отказывался от старого, привычного способа или пути решения той или иной проблемы и искал новый. 15. Сохраняете ли вы прежний ритм действий, если куда-нибудь спешите, но знаете, что успеете? |
Реклама
|
||