§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 163 90. Стараюсь вести себя так, чтобы окружающие опасались вызвать мое неудовольствие. 91. Я уверен в своем будущем. 92. Иногда я оказывался причиной плохого настроения кого-нибудь из окружающих. 93. Я не прочь посмеяться над другими. 94. Я отношусь к людям, которые за словом в карман не лезут. 95. Я принадлежу к людям, которые ко всему относятся достаточно легко. 96. Подростком я проявлял интерес к запретным темам. 97. Иногда зачем-то причинял боль любимым людям. 98. У меня нередки конфликты с окружающими из-за их упрямства. 99. Часто испытываю угрызения совести в связи со своими поступками. 100.Я нередко бываю рассеянным. 101.Не помню, чтобы меня особенно опечалили неудачи человека, которого я не могу терпеть. 102.Часто я слишком быстро начинаю досадовать на других. 103.Иногда неожиданно для себя начинаю уверенно говорить о таких вещах, в которых на самом деле мало что смыслю. 104.Часто у меня такое настроение, что я готов взорваться по любому поводу. 105.Нередко чувствую себя вялым и усталым. 106.Я люблю беседовать с людьми и всегда готов поговорить и со знакомыми, и с незнакомыми. 107.К сожалению, я зачастую слишком поспешно оцениваю других людей. 108.Утром я обычно встаю в хорошем настроении и нередко начинаю насвистывать или напевать. 109.Не чувствую себя уверенно в решении важных вопросов даже после длительных размышлений. 110.Получается так, что в споре я почему-то стараюсь говорить громче своего оппонента, 111.Разочарования не вызывают у меня сколь либо сильных и длительных переживаний. 112.Бывает, что я вдруг начинаю кусать губы или грызть ногти. 113.Наиболее счастливым я чувствую себя тогда, когда бываю один. 114.Иногда одолевает такая скука, что хочется, чтобы все перессорились друг с другом. |
Реклама
|
||