§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 120 94. Я часто сомневаюсь в правильности своих поступков и решений. 95. Часто у меня возникает чувство, что я оказался ненужным, посторонним. 96. Столкнувшись с несправедливостью я возмущаюсь и сразу же выступаю против нее. 97. Мне нравится быть в центре внимания, например, рассказывать ребятам разные забавные истории. 98. Считаю, что лучшее времяпрепровождение – это когда ничего не делаешь, просто отдыхаешь. 99. Я никогда не опаздываю в школу или еще куда-нибудь. 100.Мне неприятно оставаться долго на одном месте. 101.Иногда я так расстраиваюсь из-за ссоры с учителем или сверстниками, что не могу пойти в школу. 102.Я не умею командовать другими людьми. 103.Иногда мне кажется, что я тяжело и опасно болен. 104.Не люблю всякие опасные и рискованные приключения. 105.У меня часто возникает желание перепроверить работу, которую я только что выполнил. 106.Я боюсь, что в будущем могу остаться одиноким. 107.Я охотно выслушиваю наставления, касающиеся моего здоровья. 108.Я всегда высказываю свое мнение, если что-то обсуждается в классе. 109.Считаю, что никогда не надо отрываться от коллектива. 110.Вопросы, связанные с полом и любовью, меня совершенно не интересуют. 111.Всегда считала, что для интересного, заманчивого дела все правила можно обойти. 112.Мне иногда бывают неприятны праздники. 113.Жизнь научила меня быть не слишком откровенным даже с друзьями. 114.Я ем мало, иногда подолгу вообще ничего не ем. 115.Я очень люблю наслаждаться красотой природы. 116.Уходя из дому, ложась спать, я всегда проверяю: выключен ли газ, электроприборы, заперта ли дверь. 117.Меня привлекает только то новое, что соответствует моим принципам и интересам. 118.Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставляю его безнаказанным. 119.Если я кого-то не уважаю, мне удается вести себя так, что он этого не замечает. |
Реклама
|
||