§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Курс лекций по психодиагностике: Материалы для самостоятельного изучения / Сост. Голев С.В., Голева О.С. –– Херсон, ХФ ОМУРЧ «Украина», - 2008. – 155 с. – ( ПСИХОДИАГНОСТИКА )
Стр. 70 ТЕСТЫТесты (в переводе с английского «испытание», «проверка», «проба») — это стандартизированные краткие и чаще всего ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий. Тесты можно классифицировать в зависимости от того, какой признак взят за основание деления. Наиболее значительными представляются следующие три основания для классификации: 1. форма 2. содержание и цель психологического тестирования. ФОРМА психологического тестирования По форме тесты могут быть: · индивидуальные и групповые; · устные и письменные; · бланковые, предметные, аппаратурные и компьютерные; · вербальные и невербальные (практические). А) Индивидуальные и групповые (коллективные) тесты. СУТЬ: Индивидуальные тесты характеризуются тем, что взаимодействие экспериментатора и испытуемого происходит один на один. Эти тесты имеют большую историю. С них началась психодиагностика. Индивидуальное тестирование имеет свои преимущества: · возможность наблюдать за испытуемым (за его мимикой, другими непроизвольными реакциями), · слышать и фиксировать непредусмотренные инструкцией высказывания, что позволяет оценить отношение к тестированию, функциональное состояние испытуемого и др. · Кроме того, психолог, опираясь на уровень подготовленности испытуемого, может по ходу эксперимента заменить один тест другим. Индивидуальная диагностика необходима при работе: · с детьми младенческого и дошкольного возраста, |
Реклама
|
||