§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Курс лекций по психодиагностике: Материалы для самостоятельного изучения / Сост. Голев С.В., Голева О.С. –– Херсон, ХФ ОМУРЧ «Украина», - 2008. – 155 с. – ( ПСИХОДИАГНОСТИКА )
Стр. 110 В настоящее время надежность все чаще определяется на наиболее однородных выборках, т. е. на выборках, схожих по полу, возрасту, уровню образования, профессиональной подготовке и т. п. Для каждой такой выборки приводятся свои коэффициенты этой характеристики. Приводимый показатель надежности применим только к группам, подобным тем, на которых он определялся. Если методика применяется к выборке, отличающейся от той, на которой проверялась ее надежность, то эта процедура должна быть проведена заново. Как подчеркивают многие авторы, разновидностей надежности методик так же много, как и условий, влияющих на результаты диагностических испытаний. Однако практическое применение находят лишь несколько ее видов. Так как все виды надежности отражают степень согласованности двух независимо полученных рядов показателей, то основной математико-статистический прием, с помощью которого устанавливается надежность методики, — это корреляции (по Пирсону или Спирмену). Подробное описание вычислительной процедуры приводится в приложении 2. Надежность тем выше, чем ближе полученный коэффициент корреляции подходит к единице, и наоборот. В данной лекции при описании видов надежности основной упор делается на работы К. М. Гуревича, который, проведя тщательный анализ зарубежной литературы по этой проблеме, предложил толковать надежность как: · надежность самого измерительного инструмента; · стабильность изучаемого признака; · константность, т. е. относительную независимость результатов от личности экспериментатора. Основные показатели он предложил обозначать следующим образом: · показатель, характеризующий измерительный инструмент, предлагается называть коэффициентом надежности; · показатель, характеризующий стабильность измеряемого свойства, — коэффициентом стабильности; |
Реклама
|
||