Лекция №1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОДИАГНОСТИКУ

Учебные вопросы:

1. Вступление в курс «Психодиагностика»

2. Общее представление о психодиагностике

3. Диагноз как категория психодиагностики

4. Психодиагностические задачи

5. Понятие о профессиональных и любительских тестах в психодиагностике

6. Нормативные предписания разработчикам и пользователям психодиагностических методик

7. Основные области практического использования методов психологической диагностики

8. Критерии эффективности практической работы психодиагноста

Вопрос 1: ВСТУПЛЕНИЕ В КУРС «ПСИХОДИАГНОСТИКА»

Психологическая диагностика как отрасль психологического знания предназначена для измерения, оценки и анализа индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, а также для выявления различий между группами людей, объединенных по какому-либо признаку.

Эти функции выполняются для решения практических задач и объединяются понятием «постановка диагноза». Слово «диагноз» (от греч. diagnosis) означает «распознавание», «обнаружение».

Сферы применения психодиагностики

1. расстановка кадров, профотбор и профориентация;

2. прогнозирование социального поведения, например, стабильности брака, законопослушности;

3. оптимизация обучения и воспитания;

4. консультативная и психотерапевтическая помощь;

5. судебная психолого-психиатрическая экспертиза;

6. прогнозирование психологических последствий изменения среды и др.

Итак, психологическая диагностика — основа деятельности любого практического психолога, чем бы он ни занимался — индивидуальным консультированием, профессиональной ориентацией, психотерапией и пр., в какой бы сфере он ни работал — в школе, клинике, на производстве, в социальных службах, в агентстве по подбору кадров и т. д.

Основная цель психодиагноста — постановка диагноза, обеспечивающего решение практических задач. Все они, связанные с учетом психологических различий между людьми, требуют работы квалифицированного специалиста, использующего особый инструментарий — психодиагностические методики.