§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития

. —— М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005. — 80 с.

В каталоге: Логопедия

Прислано в библиотеку: abrosyaka

Книга

Оглавление

Введение

Особенности речевого развития дошкольников с ЗПР

Характеристика диагностического материала.

Методика обследования

Направление I. Изучение коммуникативно-речевых умений.

Направление II. Изучение лексического развития

1. Словарь предметов

2. Глагольный словарь

3. Словарь наречий

4. Подбор определений.

5. Многозначность слова

6. Словарь притяжательных местоимений

7. Подбор синонимов

8. Подбор антонимов

9. Дифференциация близких по смыслу понятий

10. Уровень обобщений

Направление III. Изучение сформированности грамматического строя языка

1. Проверка общего уровня языковой компетенции

2. Проверка умения конструировать предложения

3. Проверка правильного употребления существительных множественного числа в именительном и родительном падежах.

4. Проверка усвоения предложно-падежных форм существительных

5. Проверка умения согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже

6. Проверка умения образовывать сравнительную степень прилагательных

7. Проверка навыков словообразования

Направление IV. Обследование строения и моторики артикуляционного аппарата

Направление V. Изучение звукопроизносительной стороны речи

НаправлениеVI. Обследование фонематического слуха

1. Отраженное воспроизведение слоговых рядов (пар)

2. Отраженное воспроизведение рядов (пар) слов

3. Различение на слух оппозиционных фонем на материале слов

4. Изучение дифференциации звуков в произношении

Направление VII. Изучение сформированности слоговой структуры и звуконаполняемости слов

1. Отраженное воспроизведение слов

2. Отраженное воспроизведение фраз

Направление VIII. Изучение навыков фонематического анализа

Направление IX. Исследование связной речи

1. Пересказ адаптированного текста повествовательного характера. (Используется текст «Утята» из пособия М.И. Омороковой, 1999).

2. Составление рассказа по серии сюжетных картинок

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Речевая карта ребенка с задержкой психического развития

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Заключение по результатам комплексного обследования ребенка Пети П., 4г. 8 мес.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Заключение по результатам логопедического обследования ребенка Анны Р., 4 г. 5мес.

Реклама