§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дембицкая Н.В., Обухова Е.А., Бакулина Г.А. Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Larskikhrita
Стр. 197

Исключу слово снежных – это прилагательное в форме родительного падежа.

Исключу слово вьюжными. В нем есть орфограмма разделительный мягкий знак.

Уч-ль. В этом упражнении встретились прилагательные в форме единственного и множественного числа. Чем они отличаются?

(Слушаются ответы учащихся.)

Упражнение 2

Уч-ль. На доске записано предложение, прочитайте его. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы, определите падеж прилагательного:

(В) гн…зде ласт…чки вывелись крошеч?н… птен?ч… ки.

Уч-ль. Ваша задача составить такой текст, чтобы каждое последующее предложение было бы следствием из предыдущего и содержало прилагательное в форме множественного числа в разных падежах в порядке их следования.

Уч-к. У счастливых родителей появилось много хлопот.

Заботливым птицам необходимо искать корм. (Коллективно составляется текст из 5–6 предложений и записывается по памяти.)

Уч-ль. Орфограммы мы проверим следующим образом. Я буду называть слово из первого предложения, а вы находить во всем тексте слова с такой же орфограммой.

1) в гнезде, 2) крошечные и т. д.

(Во время проверки указываются имена прилагательные множественного числа и их падеж.)

VIII. Итог урока

Уч-ль. Что вы знаете о прилагательных в форме множественного числа? (Учащиеся отвечают. Дается задание на дом. Оценивается работа школьников на уроке.)

из 197
Предыдущая
 
Реклама
Авторизуйтесь