КАК УЗНАТЬ «АФФЕКТИВНЫХ» ДЕТЕЙ

На первый взгляд сам вопрос «как узнать аффективных детей?» кажется чуть ли не бессмысленным. Конечно, аффективные — это прежде всего дети с бурными эмоциональными реакциями, капризами, истериками, неврозами и беспричинными страхами. Но дело в том, что если мы ограничимся этими симптомами, у нас в категорию трудных детей может попасть значительная часть дошкольников: и эмоциональные реакции у детей, как правило, достаточно бурные, и капризничают они время от времени, и их страхами уже никого не удивишь. Кроме того, очень часто по-настоящему «аффективные» дети проявляют свои реакции потихоньку, и многие окружающие их взрослые об этом даже не подозревают.

Однажды ко мне обратилась за помощью мама пятилетней девочки. Она сказала, что ее дочка очень раздражительная, часто просто ищет повода, чтобы расплакаться, может вырвать руку и побежать через дорогу, хотя очень боится машин, и т.п. Я не смогла посмотреть девочку сразу, так как она заболела, и решила поговорить сначала с ее воспитательницей. Та была очень удивлена и спросила меня, не перепутала ли я фамилию и имя девочки. Оказалось, что в группе она была одной из самых примерных, одной из тех, кого обычно называют «правой рукой воспитателя»: она старательно выполняла все задания и часто по просьбе взрослых следила за порядком в группе. Единственно, что немного выделяло ее из круга сверстников, это то, что она никогда не играла — ни одна, ни с детьми. Когда появлялось свободное время для игры, девочка спокойно и тихо сидела где-нибудь в уголке. Если же игры проводились воспитателем, то девочка всегда старательно выполняла то, что ей «велели».

Такие две прямо противоположные характеристики, которые я получила от воспитателя и от мамы, немного обескуражили меня, и прежде чем подобрать для девочки какие-то психологические методики, я решила за ней понаблюдать. Поведение Тани в группе вполне соответствовало той характеристике, которую дала ей воспитательница. Но вот что однажды мне довелось увидеть. Таня старательно убирала баночки и краски после занятия рисованием, и в это время за ней пришла мама. Все дети с воспитателем еще в группе, и Таня выходит в раздевалку одна. Но что с ней происходит? «Почему ты так рано пришла?» — капризным голосом говорит она. «Но ты ведь так просила», — чуть ли не оправдывается мама. «Нет, не так», — у Тани дрожат губы, и она начинает плакать, правда, очень тихо. Но вот она оделась и вышла за порог детского сада — плач набирает силу. Таня топает ногами и не желает давать матери руку. На очередную просьбу матери девочка вдруг бросается на землю, и начинается настоящая истерика.