Для российского читателя некоторые ключевые понятия книги могут звучать непривычно. Это связано с тем, что она написана на основе осмысления мирового опыта в области многокультурного образования, из которого и была заимствована терминология. Так, всякая дискриминация объединена термином «расизм», имеющим в русском языке более узкое значение. Или, например, вместо понятия «дети с альтернативным развитием» в российской педагогической литературе чаще используется термин «дети с особенностями в развитии». Автор надеется, что эти незначительные расхождения не помешают читателю проникнуть в замысел книги и воспользоваться ее содержанием в своей повседневной работе.

В мире никогда не было двух одинаковых мнений, Двух одинаковых волос или двух зерен. Самым универсальным качеством является разнообразие.

Монтень

Глава 1. КУЛЬТУРА, ДЕМОКРАТИЯ, РАВЕНСТВО, ШКОЛА

Основные понятия: культура, идентичность, культурная идентичность, культурная группа, доминирующая культура, меньшинства, многокулыпурное образование, демократический плюрализм, толерантность, уважение различий, равенство