§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Иванов Е.С., Демьянчук Л.Н., Демьянчук Р.В. Детский аутизм: диагностика и коррекция. –– СПб.: «Дидактика Плюс», 2004. – 80 с.
Стр. 54 ГУБЫ (толстые, мясистые, короткие, малоподвижные). ЗУБЫ (редкие, кривые, мелкие, вне челюстной дуги, крупные, без промежутков между ними, с большими промежутками, отсутствуют резцы верхние, нижние). ПРИКУС (открытый передний, открытый боковой, глубокий, мелкий) ЧЕЛЮСТИ (верхняя выдвинута вперед-прогнатия, нижняя выдвинута вперед-прогения) НЕБО (узкое; высокое, так называемое "готическое"; плоское низкое) ЯЗЫК (массивный, маленький; укороченная уздечка) б) Подвижность органов артикуляционного аппарата Выполнение заданий по подражанию (вслед за логопедом) или речевой инструкции: · облизать губы языком; · Постараться дотянуться языком до носа; · Постараться дотянуться языком до подбородка; · Отведение вытянутого языка направо-влево; · Пощелкать языком; · Поцокать; · Сделать язык широким, распластанным; · Сделать язык узким; · Поднять кончик высунутого языка вверх и долго удерживать его в этом положении; · Высунуть язык как можно дальше, а потом втянуть его глубоко в рот; · Вытянуть губы вперед трубочкой; · Растянуть губы в улыбку; · Делать попеременно эти движения, меняя ритм движений; · Выдвинуть вперед нижнюю челюсть, затем оттянуть ее назад; · Раскрыть широко рот, а затем оттянуть ее назад. |
Реклама
|
||