§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. —— М.: Смысл, 2001. — 365 с.
Стр. 231 «Мыслеобраз дня 4» Завершение рабочего дня по общему сценарию. Используется бланк «Мыслеобраз 4». Встреча пятая — «Наши Итоги»Основная цель: осознавание участниками персональных результатов, достигнутых ими в процессе занятий. Основные задачи: § обобщение результатов обратной связи, полученной каждым участником от группы; § создание позитивного настроения участников; § осознание участниками стратегических ориентиров своего личностного и профессионального роста; § осознавание участниками необходимости «популяри зации» в своих педагогических коллективах организации творческой образовательной среды. Последний рабочий день также начинается с обмена участниками информацией о своем настроении и состоянии. «Подарки ко дню рождения» Основные цели: дать возможность каждому участнику получить обратную связь о его восприятии группой, создание позитивного настроения у участников группы. Ориентировочное время: около одного часа. Процедура. Участники сидят в кругу. Я называю имя одного из участников и прошу группу представить, что у него сегодня день рождения: «Что каждый из Вас хочет подарить Михаилу? Постарайтесь сделать ему символический подарок с психологическим смыслом. Такой подарок, который, по Вашему мнению, подходит к его образу жизни, его интересам, выражает Ваше восприятие его как личности. Пожалуйста, назовите первое, что пришло Вам в голову. Не отметайте эту первую идею и не подыскивайте "более правильную". Комментировать и объяснять Ваши подарки пока не нужно. Если кто-то уже назвал то же самое, что хотели и Вы, — это не имеет значения. Смело называйте свой подарок!» Когда все участники расскажут о своих подарках данному человеку, я прошу их попытаться объяснить: «Как Вам кажется, почему именно этот подарок Вы хотите преподнести Михаилу?» Участники еще раз высказываются. |
Реклама
|
||