§   метод развития ассоциаций (лат. associatio — соединение) аключается в развитии мыслеобразов путем педагогичесактуализации ассоциативных связей между различныобразами в контексте поставленной проблемы;

§   метод художественной репрезентации образов (франц. presentation — представительство) заключается в развитии ^слеобразов в процессе творческой деятельности.

Принцип развития партнерских взаимодействий регулирует конструирование и использование методов развития системы отношений. Данный принцип предусматривает педагогическое стимулирование механизмов субъектифика-ции (Дерябо, 1995) партнеров по взаимодействию, — психологических механизмов, которые позволяют другим «открыться» для личности в качестве субъектов, способствуют формированию «субъектной установки» по отношению к другим, что кардинально меняет субъективное отношение к ним, а также сам характер взаимодействия.

К методам развития системы отношений причисляются:

§   метод развития идентификации (лат. identificare — отождествлять) заключается в педагогической актуализации постановки личностью себя на место другого, погружения себя в его жизненную ситуацию;

§   метод развития эмпатии (греч. empatheia — сопереживание) заключается в педагогической актуализации сопереживания личностью состояния другого, сочувствия ему;

§   метод развития рефлексии (лат. reflexio — обращение назад) заключается в педагогической актуализации самоанализа личностью своего поведения по отношению к другим.

Принцип развития коактивности (лат. coactio — содействие) регулирует конструирование и использование методов развития системы стратегий и индивидуальных технологий деятельности. Данный принцип предусматривает педагогическое стимулирование личностной стратегии поведения, ориентированной на помощь другим, а также освоение соответствующих предметных и социальных технологий такой помощи.

К методам развития системы стратегий и индивидуальных технологий относятся: