§ библиотека – мастерская – Помощь Контакты Вход —
Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop.ru
Я.Поиск по сайту

Маллаев Д.М., Омарова П.О., Магомедова А.Н. Роль семьи в социализации личности детей с ограниченными возможностями развития

. –– М.: СМУР «Academa», 2008. – 180 с.
Прислано в библиотеку: gfnbnf

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы социализации
1.1. Проблема социализации ребенка в психолого-педагогических исследованиях
1.2. Психолого-педагогические проблемы изучения детей с отклонениями в развитии
1.3. Роль семьи в социализации ребенка с ограниченными возможностями
Глава 2. Влияние семьи на социализацию ребенка с ограниченными возможностями развития
2.1. Социально-демографический анализ семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями
2.2. Межличностные взаимоотношения и стили воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии
2.3. Специфика эмоционального восприятия воспитания в семье детьми с отклонениями в развитии
2.4. Межличностные отношения детей с ограниченными возможностями развития в коллективе сверстников
2.5. Особенности социализации детей с ограниченными возможностями, проявляющиеся в действиях взаимопомощи
Глава 3. Педагогические аспекты социализации детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения
3.1. Педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями и его семьи
Занятие «Как мы общаемся друг с другом» (совместно с мамами)
Занятие «За что я люблю свои ручки» (совместно с мамами)
3.2. Активное социально-педагогическое обучение родителей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями развития
Заключение
Литература
Приложение 1.
Текст беседы с ребенком.
Текст беседы с родителями
Приложение 2.
Текст личностного опросника Айзенка
Приложение 3.
Рекомендации для родителей
Учимся читать дома
  
Реклама
Авторизуйтесь