В 44,5% семей сложились следующие типы негармоничного воспитания:

1.      Потворствующая гиперпротекция – 24 % выборки всех родителей, принимавших участие в исследовании. При этом ребенок находится в центре внимания семьи, которая стремится к максимальному удовлетворению его потребностей. Этот тип воспитания содействует развитию демонстративных (истероидных) и гипертимных черт личности у подростка.

2.      Доминирующая гиперпротекция – 14 % выборки всех родителей, принимавших участие в исследовании. Ребенок также в центре внимания родителей, которые отдают ему много сил и времени, однако, в то же время, лишают его самостоятельности, ставя многочисленные ограничения и запреты. У гипертимных подростков такие запреты усиливают реакцию эмансипации и обусловливают острые аффективные реакции экстрапунитивного типа. При тревожно-мнительном (психастеническом), сенситивном, астеническом типах акцентуаций личности доминирующая гиперпротекция усиливает астенические черты.

3.      Повышенная моральная ответственность – 3% родителей. Этот тип воспитания характеризуется сочетанием высоких требований к ребенку с пониженным вниманием к его потребностям. Стимулирует развитие черт тревожно-мнительной (психастенической) акцентуации личности.

Рис. 4. Типы воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии

Распределение данных по типам негармонического воспитания приведено на рис. 4.

Анализ анкет показал, что в данной выборке родителей практически не отмечается таких типов негармоничного развития, как эмоциональное отвержение, жестокое обращение и гипопротекция. Возможно, это связано с тем, что родителям ребенка с отклонениями в развитии приходится либо отказываться от него в самом начале, либо прикладывать много усилий и любви в его воспитание и развитие. Очевидным подтверждением этого нашего тезиса является наличие высокой частоты совокупной встречаемости таких родительских черт, как Потворствование (шкала У+) и Фобия утраты ребенка (шкала ФУ) – практически у трети выборки (32,7%).