§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Маллаев Д.М., Омарова П.О., Магомедова А.Н. Роль семьи в социализации личности детей с ограниченными возможностями развития. –– М.: СМУР «Academa», 2008. – 180 с.
Стр. 159 Н – нейротизм Л – лживость Таблица №2. Ключ к обработке детского варианта опросника Айзенка
Таблица №3. Круг Айзенка
Приложение 3.Рекомендации для родителейЦель воспитания ребенка в семье – подготовка сознательного члена общества, активно участвующего в жизни и труде. Но, воспитывая ребенка с ограниченными возможностями, необходимо знать о своеобразии его развития и использовать специальные методы воспитания, поскольку для активной жизнедеятельности у него необходимо сформировать компенсаторные процессы, позволяющие развивать психические качества ребенка, дающие ему возможность адекватно реагировать на жизненные проблемы и ситуации. Необходимо научиться помогать ребенку преодолевать трудности в овладении внешним миром, но прежде им важно преодолеть нередко возникающее чувство своей неполноценности, понять, что семейная обстановка, в которой растет ребенок, должна быть естественной системой отношений между родителями и детьми, между супругами, а также отношений и связей с окружающими семью людьми. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||