Литература

1.      Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2-х т. - М., 1994.

2.      Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М.,1998. - Разд. III. - Гл. 4.

3.      Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. - М., 1989-1990. - Вып. 1. - Ч. 1-2.

4.      Безрогов В. Г., Мошкова Л. В., Огородникова И. И. Концептуальная модель историко-педагогического процесса в средневековой Европе // Всемирный историко-педагогический процесс. Концепции, модели, историография. - М., 1996.

5.      История педагогики. - М., 1995. - Ч. 1. - Гл. 5.

6.      Монтенъ М. О воспитании детей // Опыты: В 3-х кн. Кн. 1 и 2. - М., 1979. -С. 135-166.

7.      Мор Томас. Утопия. - М.,1953. - С. 117-167.

8.      Очерки истории школы и педагогики за рубежом. - М., 1988. - Ч. 1. -Гл. 6.

9.      Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. Кн. 1. - Л., 1938. - Гл. 14, 15, 21-24.

10.   Уваров П. Ю. Университет в средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья. - М., 1981.

11.   Хофман Ф. Мудрость воспитания. Очерк второй / Пер. с нем. – М., 1979.

12.   Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981. – Разд. II.

13.   Школа и педагогическая мысль Средних Веков, Возрождения и Нового времени. - М., 1991.

14.   Эразм Роттердамский. Похвала глупости. - М., 1991. - Гл. 13, 14, 32.