Дидактические игры на образование грамматических форм слов

Имя существительное

Словоизменение

1.      «Один — много». (Образование именительного падежа множественного числа.)

Взрослый называет один предмет, а ребёнок — много: рука — руки; окно, колесо, гнездо, ведро, озеро, дерево, перо, лист, стул, крыло.

2.      «Кто вышел?» (Единственное и множественное число, именительный падеж.)

Из берлоги вышел... медведь; из норы вылезла... лиса, выбежали... мышки; из дупла выглянула... белка и др.

3.      «Почтальон». (Винительный падеж, единственное и множественное число.)

Что он приносит? — Письмо, письма; телеграмму, телеграммы; конверт, конверты; газету, газеты; открытку, открытки.

4.      «Что спрятали?» (Винительный падеж.) Со стола убирают одну-две игрушки или картинки. — Что спрятали?

5.      «Что покажу? (Винительный падеж.) Вы показали цветы, лампу, дерево.

6.      «Кто что любит?» (Именительный и винительный падежи.) На столе картинки: корова, белка, медведь, трава, мёд, орехи.

— Корова возьмёт траву, медведь — мёд, белка — орехи.

7.      «Что ты надеваешь?» (Винительный падеж.)

— Я надеваю брюки, рубашку, свитер.

(Можно рассказать об одежде, предназначенной для разного времени года: «Что ты надеваешь летом? зимой? весной? осенью?»)

8.      «Кому — что?» (Дательный падеж.) Косточку — собаке, зерно — курице, овёс — лошадям.

9.      «Что нужно кукле?» (Именительный и дательный падежи.) Устраивается игра в чаепитие: кукле Маше - конфета, Тане - печенье.

10.   «Кому что принадлежит?» (Дательный падеж.)

Ножницы — портнихе, кисть и краски — художнику, градусник — медсестре, больному...