§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лозбякова М.И. Учимся правильно и чётко говорить: Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. —— М.: Вентана- Графф, 2003. — 304 с.
Стр. 279 Примерный словарь Существительные: стебель, лепестки, чашечка, бутон, глазок, нектар, колокольчик, засада, разведчик, жилище, роса, букет. Глаголы: распускается, свернётся, жжётся, колется, звенит, расцветает, облетает, вянет, засыхает, оживает (цветок, трава). Прилагательные: зелёный, синий, красный, жёлтый, голубой, белоголовый, синеглазый, лёгкий, воздушный, пушистый, густой, душистый, хрупкий, сиреневый, толстый — тонкий, узкий — широкий. Дидактические игры 1. «Что растёт в лесу?» 2. «Назови лесные цветы». 3. «Назови части растения». 4. «Какой цветок — разведчик? Почему?» 5. «Какого цвета?» Ландыши — белого цвета, колокольчики — голубого, гвоздики — красного, одуванчики — жёлтого. 6. «Какие цветы?» Голубого цвета — колокольчики, незабудки; белого — ландыши, ромашки; жёлтого — одуванчики, лютики, мать-и-мачеха... 7. «Определи целое по части». Лепесток — это цветок, ствол — это дерево, стебель — растение, цветок... 8. «Опиши цветок». Составить рассказ о цветке по плану; предварительно детей знакомят с этими цветами. 9. «Догадайся по описанию». Белые лепестки с жёлтым глазком — ромашка; круглый, пушистый, дунешь, и нет его — одуванчик... 10. «Где ещё растут цветы?» В поле, на лугу, в садах. 11. «Кто работает в саду?» 12. «Что нужно для работы садовнику?» Лопата, лейка... 13. «Какая польза от трав и цветов?» Скороговорки и стихи 1.Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок... |
Реклама
|
||