Прилагательные: холодный, мелкий, проливной (дождь); жёлтые, красные, сухие (листья); хмурое, потемневшее, облачное (небо); подножный (корм); утеплённая (одежда).

Сравнительная степень: теплее — холоднее, короче — длиннее, темнее — светлее, ярче.

Дидактические игры

Все игры годятся для любого времени года, поэтому в них приводятся примеры не только об осени, но и о зиме, весне и лете.

Каждая игра начинается со слов: «Я назову (расскажу)... — вы назовёте (расскажете)...» Образец — первая игра, далее для краткости изложения эти слова опускаются.

1.«Мы помним месяцы» (игра проводится, когда дети уже знакомы
с этой лексикой).

- Я назову время года, а вы — месяцы: осень — сентябрь, октябрь, ноябрь; лето — июнь, июль, август и т. д.

- Я назову месяц, а вы — время года: январь — зима, март — весна...

- Какое время года вам больше нравится? Почему?

2.«Мы знаем погоду».

а)Жарко — летом, холодно — зимой, становится теплее— весной, холоднее — осенью, тёплый дождик — летом, холодный дождь — осенью, грозы (гром и молния) — летом или в конце весны и др.

б)Летом — жарко, ярко светит солнце...

в)Какую погоду вы любите? Почему?

3. «Какое небо, солнце?»

а) Небо ласковое, голубое, лазурное, ясное — летом; хмурое, тёмное, затяну то тучами — осенью; неподвижное, серое, словно стальное — зимой; небо проясняется, солнце пригревает всё больше — весной; солнце ярко светит и хорошо греет — летом; постепенно тускнеет, часто затягивается тучами —осенью; светит, но не греет — зимой.

б) Я назову время года, а вы расскажете о солнце, небе в это время.

в) Какое небо, солнце вам больше нравятся? Почему?

4.«Дни и ночи, что длиннее — что короче?»

а) Дни становятся короче— осенью, длиннее— весной, самые короткие ночи — летом и т. д.