28. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ

Педагогически правильная постоянная система воспитания строится на основе и в соответствии с педагогическими принципами.

Сначала используются воспитывающие возможности всех обстоятельств жизни и деятельности организации, учреждения, предприятия, воинских частей путем педагогизации их:

§   построение основной деятельности по принципу воспитывающей деятельности;

§   осуществление воспитывающего управления;

§   создание воспитывающей среды в коллективе, превращение его в воспитывающий;

§   разработка и реализация педагогической концепции, планов, форм и методов воспитательной работы;

§   достижение единства обучения, развития и воспитания при повышении квалификации персонала;

§   организация самовоспитания персонала;

§   повышение педагогической компетентности ответственных должностных лиц;

§   использование позитивного воспитывающего потенциала внешнеорганизационной среды.

Вторым этапом является системное построение воспитательной работы и каждой ее составляющей (с четкостью и согласованностью целей, задач, содержания, условий, обеспечения, средств, методов, контроля, регулирования, оценки, подведения итогов, во взаимосвязях с образованием, обучением, развитием) для создания целостной системы воспитания в организации, учреждении и т. д.

Третий этап заключается в определении и выборе подходящих форм воспитательной работы – внешне выраженных способов ее организации. Классифицировать их можно:

§   по числу участвующих в них лиц – индивидуальные, микрогрупповые, групповые (коллективные), массовые;

§   по частным задачам: культурные, спортивные, правовые, военно-патриотические и т. д.;

§   по особенностям проведения: лекции, беседы, обсуждение, дискуссии, диспут, общие собрания, встречи с опытными, знающими, авторитетными людьми, посещение культурных мероприятий (театров, кинофильмов и пр.), индивидуальные поручения, коллективная работа, участие в субботниках и в работе общественных формирований, товарищеская помощь, опека, шефство, кураторство, управление, благотворительность и др.;