86. ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

В нашей стране и за рубежом постоянно происходят изменения в образовании, которые заключаются в частных инновациях, инновациях в идее модернизации и реформы. Как показывает опыт, инновации отличаются педагогическими качествами:

– культурно-этнической менталитетностью, последовательностью и преемственностью;

– научной обоснованностью;

– комплексностью;

– педагогической системностью;

– педагогической тщательностью;

– педагогической конструктивностью;

– педагогической экстенсивностью;

– педагогической эффективностью. Совершенствование образования происходит успешно в том случае, если осуществляется педагогически научно, профессионально, с бережным отношением к отечественным традициям. Инновации в образовании происходят во всех странах, в том числе и в развитых странах. Причем расходы в развитых странах превышают в 10 раз расходы в развивающихся странах, что отражается на подготовке специалистов. Мировыми тенденциями изменения в образовании стали:

– повышение престижа образования в обществе, его приоритетность;

– забота о большей доступности образования;

– индивидуализация и дифференциация образования;

– развитие системы непрерывного образования;

– развитие «параллельного образования»;

– развитие дистанционного образования;

– сближение общего и профессионального образования;

– повышение уровня образованности и культуры граждан с помощью массовой информации;

– забота о повышении качества образования;

– сосредоточение внимания на вопросах формирования личности;

– повышение качества подготовки выпускников для жизни и деятельности в условиях рыночной экономики, свободы и демократии;