Список литературы

1. Закон Российской Федерации "Об образовании" // Вестник образования: Справ.-информационное изд-е М-ва образования Рос.Федерации. — 1992. — №11.— С.2—59.

2. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида. — М.: Педагогика, 1974.

3. Аксенова Л.И. Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии // Дефектология. — 1977. — №1.— С.3—10.

4. Астапов В.М., Лебединская О.И., Шапиро В.Ю. Современное состояние проблемы детей с ограниченными возможностями // Детск. практич. психолог. — 1995.— №7.

5. Ачильдиева Е.Ф. Семья с ребенком-инвалидом (сравнит. анализ) // Подходы к реабилитации детей с особенностями развития средствами образования / Сост. О.Н. Ертанова, В.К.Зарецкий; Под ред. В.И.Слободчикова; — М., 1996. — С.132—141.

6. Балабанова В. Как мы помогаем детям-инвалидам // Социал. обеспечение. — 1996. — №8. — С. 24—26.

7. Басилова Т.А. Воспитание в семье ребенка раннего возраста со сложным или множественным нарушением // Дефектология. — 1996. — №3. — С. 47—55.

8. Бгажнокова И.М. Обоснование изменения структуры и содержания обучения детей с нарушениями интеллекта // Дефектология. — 1995. — № 1. — С. 37—41.

9. Бгажнокова И.М., Гамаюнова А.Н. Проблемы социальной адаптации детей-сирот с нарушениями интеллекта // Дефектология. — 1997. — №1 — С.36—39.

10. Беккер К.П., Гебельт Х. Ребенок, нуждающийся в специальном обучении // Дефектология. — 1969. — №5.

11. Белопольская Н.Л. Некоторые вопросы психолого-педагогического консультирования семей, имеющих детей с отклонениями в интеллектуальном развитии // Дефектология. — 1984. — №5. — С.15 — 19.

12. Боровикова О.Н., Боярская Л.Б. Неполноценным детям — полноценную школьную жизнь // Совет. педагогика. — 1991. — №12. — С.116—120.