(2) Бегство от собственного идеального образа

"Да, ты велик/ Ты требуешь от меня многого, и я недостоин тебя. В сущности, я боюсь тебя. Я слышу твой призыв, но я не соответствую твоим ожиданиям. Твой чистый свет причиняет боль моим глазам. Я должен закрыть их от тебя, чтобы ты не ослепил меня. Я уйду с твоего пути, чтобы мои недостатки постоянно не удручали и не разрушали меня ".

Я знал учителя, который в своей профессии прилагал все усилия, чтобы относиться к своим ученицам и ученикам с терпением и любовью, но дома со своими детьми ему это никак не удавалось. Он знал, что как отец он нисколько не соответствует своим педагогическим идеалам, и это подрывало его веру в себя. Поэтому домашняя ситуация стала для него почти невыносимой. Он бросался в различнейшие побочные виды деятельности, в которых старался распространить свои идеи относительно воспитания, и одновременно мог отойти от семейной жизни.

Таким образом, эта позиция стоит очень близко к полюсу дистанции (Д) и активности (а).