Задание № 3. Сравним картинки Миши и Саши.

Материал: карточка № 1 с изображением крупной ягоды; карточка № 2 с изображением 7-8 предметов, среди которых есть маленькая ягодка.

Педагог говорит: «У Миши была вот такая красивая картинка (показывается карточка № 1). Что это? (дети называют предмет, и карточка убирается). А у Саши было много картинок (показывается карточка № 2). Какие картинки были у Саши? (ребенок называет, в случае необходимости педагог помогает ему в назывании). А теперь скажите, какие одинаковые картинки есть у Миши и Саши? Правильно, это ягодка. Но ягодка Саши отличается от Мишиной ягодки, чем же она отличается?».

Дети должны сказать, что у Миши ягода большая, а у Саши – маленькая. Если дети не могут выделить признак величины, ему снова предъявляется карточка № 1 и предлагается сравнить «Мишину ягодку» и «Сашину ягодку». Если и при этом виде помощи дети не могут ответить, то педагог начинает выполнять задание, сравнивая: «У Миши ягодка большая, а у Саши... («маленькая» - должны закончить дети).

После выполнения задания педагог спрашивает детей, что они сделали.

Итог занятия. После выполнения задания педагог оценивает деятельность детей на занятии, обобщает материал занятия посредством вопросов к детям:

1.      Куда ходили белка и ежик? Чем мы им помогли?

2.      Какую загадку нам задал художник? и др.