В процессе объяснения педагог побуждает детей ощупывать формы предметных фигур и прорезей, если кто-либо из детей не делает этого по указанию, педагог берет руку ребенка и, одновременно объясняя, обводит его пальцем указанные фигуры и прорези.

Далее педагог комментирует и выполняет действие по соотнесению формы предметов с фигурами круга и квадрата: «Колесо круглое, как это окошечко (указывает и обводит круглую прорезь и предметную фигуру колеса), положим его в это ведерко (бросает предметную фигуру в прорезь). Телевизор квадратный, и это окошко квадратное (обводит фигуру телевизора и квадратную прорезь), положим его сюда (проталкивает фигуру в соответствующее ведерко)». Таким образом педагог демонстрирует действие на 3-4 предметных фигурах, побуждая детей к повторению в речи его формулировок: «Какое колесо? Правильно, круглое. В какое ведерко мы его положили? Да. Там, где окошко круглое» и т.д.

После показа действия и его комментирования в речи сначала педагога, а затем в отраженной речи детей фигуры из ведерок высыпаются на стол, и дети еще раз, но теперь уже самостоятельно, воспроизводят действия, показанные педагогом. При этом педагогу необходимо следить, чтобы форма предметов и действия, которые производятся детьми, обязательно отражались в их речи. Например: «Шарик круглый, его положим в это ведерко, здесь круглое окно» и т.п. Также необходимо все время задействовать тактильный контроль – побуждать детей к ощупыванию предметных фигур и прорезей. Если кто-либо из дошкольников не может выполнить задание на этом этапе занятия, ему предлагается следующая помощь: «Какой формы шарик? Круглый. В какое ведерко мы кладем круглые предметы? и т.д.».

После того как все фигурки разложены по ведеркам, констатируется результат: «Давайте посмотрим, какие вещи мы положили в ведерко с круглым окошком». Фигуры высыпаются на стол, и педагог вместе с детьми называет предметы и их форму: «В ведерке с круглым окошком лежат круглые вещи – это... (круглое солнце, круглый мяч...). А теперь давайте посмотрим, что лежит в этом ведерке. В ведерке с квадратным окошком лежат вещи квадратной формы – это... (квадратный телевизор, квадратное окно...). Теперь Машенька довольна все ее вещи в порядке, и она ничего не потеряет. Она говорит вам: «Спасибо!».