35. Выготский. Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. М.-Л., 1935.

36. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах. М., 1982-84.

37. Вяткин Б.А. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие в специфических условиях спортивной деятельности // Психологич. журнал, 1993, N 3, с.73-78.

38. Галактионов А.И., Вавилов ВА. Анализ и организация операторской деятельности // Психологич. журнал, 1992, N 3, с. 14-23.

39. Голубева Э А. Способности и индивидуальность. М., 1993, 102

40. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М, 1986.

41. Дикая Л.Г. Проблемы современной психологии труда // Психология, журнал, 1992, N 3, с. 24-41.

42. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н., Кудрявцев СВ. Введение в общую теорию конфликтов. М., 1993.

43. Дорофеев Е.Д. Внутригрупповая ответственность в условиях совместной деятельности. Автореферат канд. дисс. М., 1994.

44. Дорфман ЛЯ. Метаиндивидуальный мир. М., 1993.

45. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей. Саратов, 1990.

46. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1993.

47. Есенгазиева Б.О. Силлогизм и психологический анализ мышления. Автореферат канд. дисс, М., 1981.

48. Журавлев А.Л., Позняков В.П. Динамика межгрупповых отношений в условиях изменения форм собственности // Пси-хологич. журнал, 1992, N 4, с. 24-32.

49. Журавлев А.Л., Позняков В.П. Социально-психологические трудности становления малого бизнеса в России // Психологич. журнал, 1993, N 6, с. 23-34.

50. Забродин Ю.М. "Модель личности" в психодиагностике. М., 1994.

51. Завалишина Д.Н.. Психологический анализ оперативного мышления. М., 1985.

52. Заславская Т.П. Социология экономической жизни. Новосибирск, 1991.

53. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М., 1994.

54. Знаков В.В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. М., 1993.

55. Ильясов И.И. Структура процесса обучения. М., 1986.