ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.      Сравните определения коммуникации и общения.

2.      Назовите структурные компоненты речевого общения.

3.      Охарактеризуйте основные единицы речевого общения: речевая ситуация, речевое событие, речевое взаимодействие.

4.      Назовите и охарактеризуйте основные виды общения.

5.      Что такое речевая деятельность? Назовите виды речевой деятельности. Какие из видов речевой деятельности наиболее значимы для учителя?

6.      Охарактеризуйте говорение, слушание, чтение и письмо по примерной схеме: определение, особенности, виды, функции, примеры.

7.      Назовите недостатки чтения и способы их устранения.

8.      В чем особенность дифференциального и интегрального алгоритмов чтения?

9.      Что такое коммуникативные нормы? Из чего они складываются?

10.   Назовем условия, которые отвечают коммуникативным нормам и тем самым обеспечивают эффективное общение.

11.   Назовите принципы эффективного общения, а также правила и постулаты, вытекающие из них.

12.   Какими качествами должна обладать речь?