ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.      Проследите основные этапы истории становления норм.

2.      Что такое норма? Какие точки зрения на норму существуют в науке?

3.      Охарактеризуйте динамическую теорию нормы.

4.      Расскажите о соотношении нормы с системой, речью, узусом.

5.      Сравните норму и коммуникативную целесообразность.

6.      Определите понятие вариантности. Назовите типы вариантов. Какие пометы они имеют в Орфоэпическом словаре?

7.      Охарактеризуйте представленные в лекции типы норм по примерной схеме: определение нормы, основные ее структурные компоненты, вариантность, возможные ошибки, трудности усвоения соответствующей нормы.

Лекция №3. Тема: Коммуникативный аспект культуры речи

1.      Речевое общение: понятия, основные единицы, виды и формы общения.

2.      Речевая деятельность, её виды.

3.      Коммуникативные нормы.

4.      Коммуникативные качества хорошей речи.

В современной науке используются два термина: «общение» и «коммуникация» как синонимы. При этом в лингвистической литературе – чаще «коммуникация», а в психологии - «общение». Н.А. Ипполитова предлагает следующие определения: «Коммуникация – передача речевой информации от отправителя к получателю и прием этой информации получателем от отправителя». «Общение – это процесс выработки новой информации, единой для общающихся или повышающий степень их общности при сохранении неповторимой индивидуальности каждого».

«Речевое общение - это мотивированный живой процесс взаимодействия между участниками коммуникации, который направлен на реабилитацию конкретной, жизненной целевой установки, и протекает на основе обратной связи в конкретных видах речевой деятельности» (О.М.Казарцева).