·         конкретность лексики. Использовать конкретную лексику. Например, вместо: Это нужно работникам бюджетной сферы – сказать: Это нужно врачам и учителям.

Конкретные образы лучше запоминаются. Например, в этом году возросло поголовье птицы – В этом году больше стали выращивать кур, уток, гусей.

Поль Сопер советует: говорите не шел, а бежал, плелся, тащился.

·         разнообразие номинативных средств предполагает повторение одной идеи в разной словесной форме. Повтор ведет к запоминанию, но он должен быть видоизмененным.

·         риторические фигуры, то есть особые приемы речи, повышающие её убедительность:

- риторический вопрос: «Сколько может продолжаться это безобразие?»

- анафора – одинаковое начало фраз: Нам нужно выяснить, нам надо установить, нам надо добиться;

- эпифора – повторение слов в конце каждой части: У немцев везде чисто, в офисах чисто, в коридорах чисто, на улицах чисто;

- градация – расположение слов так, чтобы каждое последующее было выразительнее предыдущего: Он не догадывался, не знал, не ведал, ему и в голову не приходило;

- антитеза – противопоставление внутри фразы;

- гипербола – заведомое преувеличение: Нет таких сил, которые заставили бы его свернуть с пути.

Подготовка к публичному выступлению

Подготовка включает несколько этапов, о которых мы последовательно поговорим. Итак, вы должны выступить перед публикой. С чего начать? Конечно, с обдумывания выступления.

а) Карнеги советует: «Не начинайте читать по теме, пока не исчерпаете собственных мыслей».

б) Собирайте материал с избытком. Это придает особую уверенность.

в) Основные положения своего выступления проговорите заранее в беседе со своими родными. Это поможет осмыслить свою речь.

г) Подготовку следует растянуть на несколько дней, чтобы были перерывы. Это даст возможность по-новому посмотреть на материал.