Глава 5. Общая характеристика старшего детства

Это период развития (15-18 лет), для которого характерно:

·        сохранение материальной, эмоционально-комфортной функции семьи; усиление ее роли в самоопределении на будущее; возрастание возможности школьника в удовлетворении части материальных потребностей;

·        сохранение решающей роли школы в удовлетворении познавательных, социально-психологических потребностей; значительное возрастание роли самообразования, самовоспитания;

·        значительное возрастание способности противостоять отрицательным влияниям среды; формирование полной юридической дееспособности;

·        замена защитной роли взрослых функцией социально-профессионального ориентирования на будущее.