Другой отличительной особенностью психики детей-шизофреников является нарастающая эмоциональная тупость. Они редко имеют друзей и подруг, иногда плохо относятся к своим родителям, не откликаются на доброжелательное отношение учителя и одноклассников.

К числу детей, страдающих текущим заболеванием головного мозга, можно отнести также тех, у кого имеются явления гидроцефалии (водянки головного мозга). Состояние этих детей очень изменчиво. Иногда в связи с увеличением давления жидкости на головной мозг оно резко ухудшается. У таких детей могут быть приступы сильных головных болей, колебания настроения. Они плохо выносят тряску, не могут прыгать, иногда плохо себя чувствуют при выполнении работы, связанной с наклонами головы вперед и вниз.

Особенности психики детей-гидроцефалов очень разнообразны. Некоторые из них угрюмы, злы, утомляемы, другие всегда оживлены, болтливы, легкомысленны. М. С. Певзнер, изучавшая особенности развития речи у некоторых гидроцефалов, отметила, что богатство их словарного запаса и развернутость предложений могут производить впечатление полноценной речи. Однако за внешне богатой формой речи кроется очень убогое содержание: дети повторяют чужие слова и фразы, плохо понимая их смысл. В высказываниях этих детей часто не содержится какой-либо определенной мысли.

Вопросы и задания.

1.      Каковы причины интеллектуального недоразвития.

2.      Раскройте особенности психического развития детей, перенесших травмы головного мозга и энцефалит.

3.      Раскройте особенности психического развития детей с эпилепсией и шизофренией.

4.      Раскройте особенности психического развития детей с гидроцефалией, микроцефалией, ревматическим поражением нервной системы.

5.      Раскройте особенности психического развития детей с синдромами умственной отсталости при токсоплазмозе, цитомегалии, листериозе.