§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гурьева В. Психогенные расстройства у детей и подростков. -- М.: КРОН-ПРЕСС, 1996. - 208 с.
Стр. 30 Э.Кречмер (1924) выделил три типа установок: стенические, астенические и аутистические. Например, чисто аутистическое решение всех проблем связано не с реальной жизненной борьбой, а с отрешением от всего внешнего, — это внутренние представления, фантазии, сновидения наяву. В ответ на воздействие психогенных травм для борьбы с ними организм, стремясь сохранить свою психическую целостность, отвечает образованием компенсаторных механизмов, «механизмов психологической защиты». Они бессознательно подавляют и вытесняют из сознания ту информацию, которая не соответствует требованиям моральной цензуры. Западные психотерапевты, разработав это понятие, выделили разные варианты, наиболее важными из которых являются. · механизм вытеснения (вытесняются импульсы, возбуждающие напряжение и тревогу); · проекция — стремление освободиться от навязчивых мыслей, чувств, побуждений, приписывание их другим (например, приписывание другим своих отрицательных черт), вариант проекции — вымещение; · рационализация — попытка оправдать свои слова или действия сложившимися обстоятельствами; постепенно ребенок начинает оправдывать себя во всем, развивается убежденность, что неприятности идут от родителей, учителей, появляется враждебность; · механизм сублимации — превращение социально неприемлемого импульса в приемлемый (примитивные, низменные потребности переводятся в деятельность, одобряемую в обществе); это — один из механизмов положительной компенсации; · механизм элюзии (уклонения) — защита, про-• являющаяся в уходе от реальности в мир грез и фантазий (вариант — «бегство в болезнь»). Выделены и другие механизмы. Цель любого из механизмов психологической защиты — снижение психического напряжения. |
Реклама
|
||