ЛИТЕРАТУРА

1. Власова Т. А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. М, 1954

2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М„ 1957.

3. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Т. 1, 1956.

4. Занков Л. В. (7 педагогическом изучении учащихся вспомогательной школы. М., 1953.

5. Методы изучения аномальных детей. М., 1965.

6. Натадзе Р. Г. Воображение" как фактор поведения. Тбилиси, 1972.

7. Натадзе Р. Г. О формировании установки на основе воображения у детей дошкольного возраста. «Вопросы психологии». 3, 1973.

8. Неверович Я. 3. Развитие предметных движений ребенка-дошкольника. В кн.: Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. М., 194.

9. Нудельман М. М. О методах изучения воображения глухих детей. В кн.: Вопросы сурдопедагогики. М., 1972.

10. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы. М., 1965.

11. Петровский А. В. Роль фантазии в развитии личности. М., 1961.

12. Психология глухих детей. М., 1971.

13. Розанова Т. В. Развитие памяти и мышления глухих детей. Докт. дисс., М„ 1977.

14. Синяк В. А. и Нудельман М. М. Особенности психического развития глухого ребенка. М., 1975.

15. Соловьев И. М., Шиф Ж. И. Развитие образного мышления у глухих и слышащих школьников. В кн.: О психическом развитии глухих и нормально слышащих детей. М., 1962.

Теплов Б. М. Психология. М., 1951.