§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Аникина В. Г. Рефлексивный тренинг как средство разрешения конфликтных ситуаций// Культурно-историческая психология. - М.: Издательство МГППУ, 2009. - №3. - С. 72-80
Стр. 5 Целостное «Я» только в таких условиях может«разделить» в своем субъективной мире то, что рефлексируется, и того, кто рефлексирует. Введение для описания рефлексии ее хронотопа требует дополнительного обсуждения проблемы сознания — его строения и архитектуры. Этому сложному вопросу мы посвятим отдельную работу. Рефлексируемая реальность — объект (ситуация, задача, личность в контексте какой либо ситуации) рефлексии. Выделение рефлексивной реальности чаще всего связано с необходимостью для личности разрешения проблемно-конфликтных ситуаций, осуществления процесса познания и самопознания. Существуют классификации рефлексии, построенные по принципу выделения объектов рефлексии. В них отражены возможные рефлексивные реальности. Например, И. Н. Семёнов в своих работах определяет интеллектуальную, личностную, коммуникативную, кооперативную рефлексию. Рефлексивная реальность задает выбор средств рефлексивного описания, способы организации отношений межу рефлексивными построениями. Рефлексивная позиция — создаваемое в хронотопе рефлексии смысловое по своей природе образование («Другой», объект культуры, деятельность, «Я» (вне рефлексии)), относительно которого осуществляется поворот сознания на восприятие рефлексивной реальности, построение цельного представления о ней и организации рефлексивных отношений с целью преобразования рефлексивной реальности. Так как «Я» константно, т. е. не способно «расщепиться», то построение рефлексивных позиций возможно только «внутри» хронотопа, в котором пребывает «Я—в—рефлексии» («рефлексирующий субъект», по В. Лефевру). Если использовать метафору, то построение рефлексивной позиции — это «оживление» значимых для личности участников его жизни, которые включаются в решение поставленной задачи; такими участниками могут быть «Я—не—в—рефлексии» («Я-реальное», «Я—идеальное», «Я—в—пришлом»), «Другой», «объект культуры» и т. д. В любом случае процесс построения рефлексивной позиции связан с «открытием, воссозданием смыслов». |
Реклама
|
||