Так или иначе, нечто становится темой размышлений и проработки, находятся альтернативы имеющемуся положению дел, и после этого делается возможным тот самый выбор, который превращает прозябание в экзистенцию. Так вмененные воспитанием социетальные отношения становятся предметом выбора, а при этом к ним оказывается применимым критерий наличия или отсутствия слияния, то есть возрастает возможность свободы.

3-2-4. Эмпатия, сценарии и слияние

Нормальное человеческое поведение в ситуации предполагает, что кроме чисто социетального плана присутствует «человеческое» отношение к людям. Если человек даже в самой формальной ситуации, — например, покупая сигареты в ларьке, — не понимает или не замечает, что имеет дело с другим человеком, а не с автоматом, — это серьезный психический дефект, который можно отнести к области изоляции. Это нарушение того «чувства человеческой общности» (gemeinschaftsgefuele), которое является одной из основ подхода Адлера. В современном, атомизированном, как отмечалось в предыдущей лекции, обществе, крайне важно, чтобы поверх различия социетальных ролей люди передавали друг другу это ощущение общности: «Мы находимся в разных положениях, но в принципе каждый из нас может понять другого и поставить себя на его место».

Как ведет себя человек, покупая сигареты у другого человека, — это другой вопрос. Одни культуры имеют здесь нормативные установления, вроде американской улыбки, другие оставляют дело на произвол случая, но так или иначе, встречаясь по тем или иным поводам, люди каким-то образом (например, взглядом) передают друг другу сообщение, что-то вроде «Я тебя вижу», «Мы с тобой одной крови» — даже если это их поведенчески ни к чему не обязывает. Впрочем, еще в начале нашей эпохи на этом основывалась моральная максима, которую христианство заимствовало из иудаизма: «Не делай другому того, чего не хочешь для себя». Речь, конечно же, идет не о тех или иных конкрет-ностях, потому что вкусы и потребности людей весьма различны, а именно о том, чтобы входить в положение другого человека, понимая, что он тоже, как и я, чего-то хочет, чего-то не хочет, чего-то ждет, на что-то надеется и чего-то боится.