§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Аромштам М. С. Азбучные сказки. Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет. -- М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. - 184 с.
Стр. 59 Занятия 21-24. Закрепление знаний о буквах Ё, Я, Е, ЮЗанятие 21Беседа с детьми Занятие начинается со звуковой игры (на выбор) и с игры на распознание букв. Задания для детей 1. Педагог дает детям задание отыскать в рифмовке все буквы е. Обвести их оранжевым квадратиком: Ели дети в день рожденья Ежевичное варенье. 2. Педагог задает детям вопрос: «Какие еще буквы, содержащие звук [1], встретились в тексте?» Занятие 22Беседа с детьми Занятие начинается со звуковой игры (на выбор) или с игры распознания букв. Задания для детей 1. Педагог дает детям задание отыскать в рифмовке все буквы ю. Подчеркнуть их оранжевой черточкой: На севере свищут вьюги. А солнце печет на юге, Там птички песни поют, Прекрасные гнездышки вьют. 2. Педагог задает детям вопрос: «Какие еще буквы, появившиеся в котле Буквоеда, встретились в этой рифмовке?» 3. Игра «Отгадай слово». Педагог показывает детям картинки, подписанные словами с пропущенной буквой ю (см. прил. 3), и задает вопрос: «Догадайтесь, какие слова подписаны под картинками: Первое слово - имя мальчика. Оно начинается с буквы ю (Юра). Второе слово обозначает сторону света. Это не север, а... (юг). Третье слово обозначает переносной дом, сделанный из войлока (юрта)». Педагог предлагает детям вписать вместо пропусков букву ю. |
Реклама
|
||