Занятие 66. Встреча с буквой Р

Текст для чтения или рассказывания

Сказка о том, как пропала буква Р

Буква р была необыкновенно спортивной. Перед тем, как отправиться на работу в первый класс, или в какой-нибудь компьютерный журнал, или в рекламное агентство, она всегда делала утреннюю зарядку: раскачивалась в разные стороны, приседала, подпрыгивала, сгибалась и разгибалась.

И вот как-то раз буква р так упражнялась, а мимо проходил Родя Горош-кин. Родя оказался здесь совершенно случайно. Вообще-то он собирался на рыбалку и шел забрать червяков для наживки, которых хранил в морозильной камере. Но Родя зачем-то свернул к секретеру, где прыгала буква р, махнул случайно рыболовной удочкой, удочка качнула крючком, буква р зацепилась за крючок и повисла на нем, дрыгая ножкой, совсем как червяк. Выпутаться она не сумела и потому вынуждена была отправиться на рыбалку вместе с Родей Горошкиным. Буква р не вышла на работу, и все переполошились.

- Может быть, букву р съел тигр, чтобы громче рычать? - спрашивают.

- Или ее проглотил крокодил? Он ведь такой прожорливый и никогда не разбирает, что можно глотать, а что нельзя?

- А может быть, букву р присвоили раки? Недаром они с утра все куда-то попрятались.

Но все эти предположения оказались неверными. Пришел Родя на речку, взмахнул удочкой, буква р сорвалась с крючка и угодила прямо в заросли тростника - в домик личинки ручейника. Личинке очень понравилась буква р, а букве р понравилась личинка ручейника, ее странный домик и загородная жизнь. Теперь буква р по утрам ездит на работу на электричке, а вечером возвращается к ручейнику. «По-моему, порядочная буква заслуживает порядочного отдыха, -говорит р. - Пусть не во дворце, а на скромной даче среди речного тростника».

Задания для детей

1. Педагог показывает детям карточку с буквой р и дает детям задание отыскать в рифмованном тексте все буквы р и поставить под ними точки: