§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Шапкова Л.В. Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии / Под общей ред. проф. Шапковой Л.В. —— М.: Советский спорт, 2002. — 212 с.
Стр. 53 Инструкция. Играющие располагаются по кругу. Водящий находится в центре. Подбрасывая вверх мяч, он называет имя игрока. Названный игрок должен поймать мяч. Если он поймал его, то возвращается на свое место, если же не поймал, то меняется местом с водящим. Побеждает тот, кто меньше всех был водящим. Методические указания · От количества участников, стоящих в кругу, зависит темп игры. · Если играющие не знакомы, то до начала игры их нужно представить друг другу: каждый по очереди называет свое имя, а вся группа хором его повторяет. · Играющие могут свободно передвигаться по кругу. 43. «Цветные палочки» Цель: развитие ловкости и ориентировки по цвету, навыков коллективных действий, фантазии и воображения. Количество игроков произвольное. Инвентарь: палочки — фломастеры с разнообразной гаммой цветов без стержней. Инструкция. Играющие стоят лицом друг к другу на расстоянии 3 метров. Перед ними на площадке разбросано большое количество палочек. По команде водящего дети собирают палочки синего (зеленого, красного и др. цвета) и снова выстраиваются в шеренгу. Побеждает та шеренга, у которой больше собрано палочек и нет ошибок в выборе заданного цвета. Методические указания. Палочки разбросаны на большой площади, играющие предупреждаются о технике безопасности. Варианты 1. Собираются палочки независимо от цвета. Играющие должны сказать, палочек какого цвета у них больше (меньше). 2. Каждый играющий «рисует» из палочек заданную фигуру ( елочку, лодку, домик и др.) либо придуманную им фигуру. Оценивается: кто красивее «нарисует» фигуру. 3. Командное исполнение заданного wiu самостоятельно придуманного «рисунка» из палочек. Оценивается красота «рисунка» и коммуникативность в команде при выполнении задания. |
Реклама
|
||