В 80 —90-е годы центр внимания ученых, общественности и органов образования переместился на повышение качества дневного ухода за детьми и образовательные цели. Были разработаны специальные программы для детей рабочих-мигрантов, находящихся за границей: они не должны забывать турецкий язык, культуру, религию. Ставится также задача разработки дидактических материалов, в том числе книг и фильмов, потому что до сих пор материальная основа учреждений образования достаточно бедна. До сих пор не достигнуто выравнивания условий между жизнью людей в разных районах страны, между городом и деревней, между образованием для девочек и мальчиков. В больших городах, среди выс-ших классов общества, в образованных слоях населения поведение подчиняется, скорее, европеизированным правилам, но религиозные обряды сохраняются.

Цели дошкольного образования соответствуют общим принципам национального образования:

§   организация окружающей среды, обеспечивающей физическое, умственное, эмоциональное развитие детей и формирование правильных привычек в поведении;

§   подготовка детей к обучению в школе;

§   создание нормальных социальных условий для детей из не благополучных семей;

§   развитие правильного турецкого языка.

Программы для дошкольных учреждений разработаны Министерством образования. Распорядок дня включает следующие моменты: прием детей (8.00—10.00); подготовка к завтраку, завтрак, уборка (10.00—10.45), развитие речи (10.45—11.15), игра (11.15-11.30), музыка (11.30 —11.45), посещение туалета, подготовка к обеду, обед, уборка, подготовка к отдыху (11.45 — 13.15), отдых (13.15— 15.00), уборка, полдник, уборка (15.00—15.45), начала грамоты (15.45—16.15), игра и уход домой (до 18.00).

Содержание образования складывается из знаний по определенным разделам ознакомления с окружающим. Для 4 —5-летних детей предусмотрено знакомство с темами: «Мой детский сад», «Наши дома и семьи», «Мои друзья и я», «День республики 29 октября», «Осень», «10 ноября и Ататюрк», «Наше тело», «Наше здоровье», «Зима», «Новый год», «Небо», «Средства коммуникации», «Транспорт», «23 апреля — День национальной независимости и день Детей», «Весна», «Праздник Рамадан», «Домашняя птица», «Праздник жертвоприношения», «Лето», «Дорожное движение», «Лес», «Огонь», «Деревня», «Землетрясение», «Разрушение почвы и потоки», «Растения», «Электроприборы», «Животные».