9.        Во втором поколении получается четыре типа особей (два типа гамет матери умножаем на два типа гамет отца).

10.    Образовавшиеся формы разбиваем на генотипические группы (по буквенным обозначениям): DD, 2 Dd, dd, т.е соотношение по генотипам составляет 1:2:1.

11.    Генотипы DD и Dd имеют одинаковый фенотип из-за наличия доминантного аллеля признака (D). Поэтому соотношение фенотипических групп составляет 3 (DD + 2 Dd) : 1 (dd). В данной задаче – ¾ (196 особей) с красным венчиком цветков и ¼ (69 особей) - с белым. Соотношение по фенотипам 3:1 ВСЕГДА носит статистический характер. Поэтому, чем больше число потомков от скрещивания, тем ближе соотношение полученных фенотипов к 3:1.

12.    Конечная схематическая запись решения задачи должна выглядеть следующим образом:

ПРИМЕЧАНИЕ: При неполном доминировании признака фенотип гибридов первого поколения имеет промежуточный фенотип (напр., розовую окраску венчика цветков – первый закон Менделя сохраняется). Во втором поколении соотношение и по генотипам и по фенотипам одинаково 1:2:1 (второй закон Менделя не сохраняется).

Задача 2

С растений гороха были собраны семена жёлтого цвета. Можно ли установить, есть ли среди них семена с рецессивным аллелем зелёной окраски?

Алгоритм решения задачи

1.        Вводятся буквенные обозначения аллелей признака. Например, е – зелёная (рецессивная – из условия задачи), тогда Е – жёлтая окраска семян.

2.        Записывается схема скрещивания:

3.        Далее рассуждаем: чтобы обнаружить рецессивный аллель признака, он должен проявиться среди гибридов от скрещивания исходной формы (жёлтых семян) и гомозиготы по рецессивному аллелю (зелёная окраска семян). Только такой вид скрещивания (анализирующее) даёт расщепление по фенотипам среди гибридов, если форма с доминантным фенотипом – гетерозигота (см. учебник).