Ход занятия:

Охарактеризуйте понятие популяции, ответьте на приведённые ниже вопросы и решите задачи.

Вопросы и задания для контроля усвоения знаний:

1.        Что называют макроэволюцией?

2.        Что называют микроэволюцией?

3.        Дайте определение популяции.

4.        Что представляет собой генофонд популяции?

5.        Какое число аллелей признака может наблюдаться в популяции?

6.        Что такое частота аллеля? Как она определяется?

7.        Можно ли определить путём визуального анализа выборки частоту рецессивных аллелей?

8.        Каким образом можно определить частоту рецессивных аллелей?

9.        Учитывает ли закон Харди – Вайнберга наличие только двух аллелей или их может быть больше? Как в таком случае выглядит уравнение?

10.    Какие факторы ограничивают точность уравнения Харди – Вайнберга?

11.    Кто из российских исследователей стоял у истоков популяционной генетики?

12.    Что такое аллель «дикого» типа? Всегда ли он представлен в единственном числе?

13.    Перечислите факторы динамики популяций.

14.    Какие биохимические методы можно использовать для изучения генетической гетерогенности популяций?

15.    Назовите виды естественного отбора.

16.    Нарисуйте схему и объясните действие стабилизирующего отбора.

17.    Нарисуйте схему и объясните действие дизруптивного отбора.

18.    Нарисуйте схему и объясните действие элиминирующего отбора.