ВВЕДЕНИЕ

Изданные в последние годы учебники по дисциплине «Генетика», кроме основ классического курса, содержат достаточно много информации молекулярно-биологического характера и отчасти оказались похожи на специализированные энциклопедии. В результате сильно «размывается» круг понятий дисциплины, и студенту стало весьма сложно ориентироваться в многообразном и значительно возросшем объёме информации.

С другой стороны, изменения в образовательных стандартах, значительное сокращение аудиторной нагрузки студентов, увеличение объёма самостоятельной работы, а также развитие дистанционных форм обучения вызывают крайнюю необходимость сосредоточить внимание студента на основном круге проблем дисциплины, фундаментальных понятиях, а также задачах, которые находят практическое приложение в биологии, сельском хозяйстве и медицине.

Всё это определяет важность издания учебного пособия, в котором находили бы решение отмеченные выше проблемы. Поэтому в предлагаемом пособии каждому занятию, посвящённому определённой теме, предшествует перечень вопросов для повторения, а также вводная часть, в которой освещаются общие положения темы, отмечаются ключевые или важнейшие для её раскрытия понятия, делаются пояснения и уточнения. Материал вводной части не является исчерпывающим (для этого следует использовать учебник), но способствует более чёткому описанию границ рассматриваемой темы, освещению и пониманию раздела, а также формированию связей с иными изучаемыми темами и дисциплинами.

Решению этой же задачи способствуют и сформулированные частные контрольные вопросы, отражающие основной понятийный аппарат изучаемых разделов научной дисциплины.

Каждое занятие завершается перечнем основных типов практических задач. При этом отсутствие у многих студентов навыков по их решению и значительная механистичность таких навыков вызвали необходимость разработки алгоритмов решения, которые, на наш взгляд, позволят студентам более осмысленно осваивать материал, а с другой стороны, будут полезными для развития их навыков и умений в будущей профессиональной деятельности.