§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Будько Т.С. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников: конспект лекций / Под. ред. Будько Т.С. ; Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина. -- Брест: Издательство БрГУ, 2006. - 46 с.
Стр. 71 В игре «Правильно пойдешь – в новый дом придешь, ошибешься – в старом останешься» ребенок должен рассказывать, как он идет, проговаривая все правила уличного движения. 4.2.8 Различные подходы к содержанию и методам формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста Существенных различий в содержании раздела «Ориентировка в пространстве» в альтернативных программах не имеется, однако существуют некоторые отличия в возрастных рамках. Например, ориентировка относительно себя (справа, слева) по программе «Радуга» вводится в старшем дошкольном возрасте, а в программах «Детство» и «Пралеска» - в младшем. 5 ОРИЕНТИРОВКА ВО ВРЕМЕНИЛитература: [2, 4, 9, 11, 14, 16, 22, 28, 29, 31, 32, 33, 36] Будько Т.С. Экскурсы ў матыматыку //Пралеска, № 8, 1994. Глейзер Г.И. История математики в школе. IV-VI классы. Грошев В.Д. Календарь российского земледельца. – М., 1991. Краткий энтомологический словарь русского языка. Словарь иностранных слов. Хренов Л.С., Голуб И.Я. Время и календарь. – М., 1989. |
Реклама
|
||