СЛОВА И ФРАЗЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

Упражнения.

196. Данные слова обозначьте речевыми жестами.

КТО? — Это дети, сын, дочь, родители, ребенок. Вот врач, учитель, дежурный, милиционер, спортсмен. Здесь — токарь, слесарь, столяр, швея, мастер.

ЧТО? — Дом, квартира, комната, улица, площадь, номер. Свет, газ, телефон, радио, телевизор, шахматы. Газета, книга, тетрадь, ручка, портфель, цветы.

СКОЛЬКО? — Человек, девочек, мальчиков, учащихся, рабочих, служащих. Картофеля, моркови, помидоров, огурцов, грибов, ягод. Метров, килограммов, литров, копеек, секунд.

КУДА? — На стол, стул, шкаф, кровать, подушку. В столовую, магазин, аптеку, на почту, рынок. В библиотеку, театр. Дом культуры, на лекцию, стадион.

ОТКУДА? — Из города, школы, поликлиники, дома отдыха, с УПП. Из метро, автобуса, троллейбуса, трамвая, автомашины.

КАКОЙ? — Здоровый, постоянный, главный, единственный, лучший. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, серый, коричневый. Металлический, деревянный, стеклянный, кожаный.

КАК? — Хорошо, плохо, лучше, хуже, отлично, прекрасно. Вместе, отдельно, далеко, близко, слабо, сильно. Рано, поздно, скоро, долго, легко, тяжело, пусто, полно.

ПОЧЕМУ? — Волнуетесь, забыли, проиграли, закрыли, уходите. Нельзя, трудно, невозможно, неприятно, некрасиво. Не сделали, не сказали, не показали, не помните, не хотите.

ЗАЧЕМ? — Просить, брать, покупать, мешать, ломать. Обещали, разрешили, объявили, заказали, пригласили.

197. Посмотрите речевые жесты, задайте вопросы, продумайте ответы.

199. Спросите и ответьте.

200. Покажите речевые жесты, обозначающие противоположные понятия. Да—нет. Есть—нет. Много—мало. Больше—меньше. Всего—ничего. Можно—нельзя. Хорошо—плохо. Лучше—хуже. Нужно—не нужно. Далеко—близко. Долго— скоро. Поздно—рано. Вместе—отдельно. Здесь— там. Вперед—назад. Сильный—слабый. Полный—пустой. Легкий—трудный. Дешевый—дорогой. Левый—правый. Разный—одинаковый. Говорить—молчать. Помнить—забыть. Помогать— мешать. Найти—потерять. Уехать—приехать. Уйти— прийти. Дать—взять. Здоровье—болезнь. Работа—отдых. Начало—конец.