По результатам обследования можно сделать следующие выводы. У большинства участников диагностики развитие коммуникативных способностей находится на среднем уровне, высоком и очень высоком. Также развитие этих способностей имеет место и на уровне ниже среднего, но результаты различаются незначительно. Эти данные свидетельствуют о том, что большинство диагностируемых старшеклассников стремятся к контактам с людьми, не ограничивают круг своих знакомых, стремятся расширить его, проявляют инициативу в общении. У 10 «А» класса (с гуманитарным уклоном) развитие коммуникативных способностей находится на более высоком уровне, чем у 10 «Б» класса (с математическим уклоном). Это может свидетельствовать о том, что учащиеся 10 «А» (гуманитарного) класса испытывают большую потребность в общении, они больше склонны рассуждать, высказывать свои мысли, в отличие от учащихся 10 «Б» (математического) класса.

По показателю организаторских способностей можно увидеть, что у большинства участников диагностики низкий уровень проявления организаторских способностей. Исходя из этих данных, можно предположить, что испытуемые редко проявляют инициативу участвовать в общественной деятельности, во многих делах они предпочитают избегать принятия самостоятельных решений. Сравнивая показатели 10 «А» и 10 «Б» класса, необходимо отметить, что показатели 10 «Б» класса несколько выше показателей 10 «А» класса.

В целом же можно сделать вывод, что у старшеклассников, принимающих участие в обследовании, развитие коммуникативных способностей находится на достаточно высоком уровне, то есть испытуемые стремятся к общению. А организаторские способности проявляются у данных старшеклассников слабо; исходя из этого, можно предположить, что организаторская деятельность их не очень привлекает.

По показателю экстраверсии — интроверсии большинство участников диагностики являются экстравертами Можно предположить, что эти люди, скорее всего, социально открыты, хорошо завязывают и поддерживают эмоциональные контакты. Это может быть полезно в ситуациях, где требуется способность брать инициативу в свои руки. Например, работа коммерсанта, брокера, торгового работника, журналиста. Обследуемым свойственна общительность, инициативность, гибкость поведения, умение найти своё место в обществе и приспособиться к его требованиям. Они больше склонны действовать под влиянием внезапного побуждения, чем по намеченной программе. Их, подобно магниту, притягивают предметы и объекты внешнего мира.