2.        После проведенных занятий в экспериментальной группе нет детей с нулевым результатом правильных ответов.

3.        Средний уровень развития сенсорных процессов в экспериментальной группе выше на 32%, чем в контрольной группе.

Разработанная программа занятий по сенсорному воспитанию содержит большое количество дидактических игр и упражнений. На практике было установлено, что применение данной программы является эффективным средством повышения уровня развития сенсорных процессов.

Н.С. Дягилева, И.В. Воробьева. Особенности восприятия современной социальной рекламы

г. Екатеринбург, РГППУ

В последнее время в России блок социальной рекламы занял достаточно большой сегмент рекламного рынка. Социальная реклама является важной коммуникацией между государственными и социальными организациями и обществом. Ее можно определить как вид рекламной деятельности, цель которой – актуализация наиболее значимых для общества проблем, привлечение внимания к общественным явлениям, передача обществу социально значимой информации, направленной на формирование и изменение общественного мнения, социальных норм, моделей поведения. При этом сверхзадача данной коммуникации – вовлечение членов общества в решение социальных проблем.

С целью определения отношения молодежи к современной российской социальной рекламе авторами данной работы было проведено исследование, в котором приняли участие 43 студента в возрасте 18-23 лет. Студентам была предложена анкета, состоящая из шести вопросов.

Респондентам был предложен вопрос: «Встречали ли Вы в средствах массовой информации социальную рекламу?». 93% опрошенных дали положительный ответ на данный вопрос. В качестве примеров социальной рекламы была названа реклама о необходимости соблюдения правил дорожного движения (56%), о необходимости пойти на выборы (56%), о вреде курения, алкоголизма и наркомании (35%), о СПИДе, ВИЧ-инфекции и гепатите (23%), о соблюдении правил пожарной безопасности (18%), об устройстве детей-сирот (16%).